Fast jeder zweite Schüler leidet unter Stress, Leistungsdruck, Versagensängsten, Überforderung. Viele reagieren mit gesundheitlichen Beschwerden bis hin zu Burnout-Symptomen.
Familien sind während der Schulzeiten in Daueranspannung. Überforderung führt bei Schülern zu Fehlverhalten und Widerstand.
Lernunlust und drohendes Schulversagen belasten alle Beteiligten und gegenseitige Schuldzuweisungen verschärfen das Problem. Gut gedachte Entwicklungsräume werden zu Orten voller Bewertungen und Verurteilungen. Dabei will das eigentlich niemand! Schule will ein Ort positiver Lernerfahrungen sein, der Lust macht auf die Welt und ihre Herausforderungen.
Liegt der Fehler im System? Muss Schule anders, muss sie zeitgemäßer werden? Welche Rolle nehmen die Erwachsenen ein und was können Schüler beitragen?
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